viernes, 30 de enero de 2015

LAS TERTULIAS DIALÓGICAS EN 4º DE PRIMARIA


En el curso de 4º de Primaria del CEIP José Antonio también estamos llevando a cabo tertulias dialógicas.
Una tertulia dialógica es una actividad cultural y educativa donde se reúnen las personas para compartir, leer y dialogar sobre un libro de la literatura clásica universal.
Las tertulias dialógicas nos permiten:
1. Acceder a la lectura y el debate de los clásicos universales.
2. Participar en la construcción de conocimiento partiendo del diálogo igualitario.
3. Mejorar nuestras habilidades relacionadas con la lectura y la expresión oral.
4. Adquirimos una visión más rica y amplia del mundo.
¿Cómo llevamos a cabo las tertulias dialógicas en 4º de Primaria?
Escogemos un libro de la literatura universal que entregamos a los niños/as los viernes.
Decidimos las páginas o capítulos que se van a leer para la próxima semana. (Les he dado a los/as  alumnos/as una tabla con las páginas que tienen que leerse cada semana)
Cada niño/a leen y dialogan con sus padres/madres en casa sobre la lectura que les toca. Además, buscarán datos, se contarán vivencias e impresiones relacionadas con esa lectura, buscarán información sobre palabras que no se comprendan,…
Por último, los niños/as señalan el párrafo que más les ha gustado de la lectura correspondiente a esa semana. El párrafo lo señalan usando el separador dado en clase: “Me encanta leer”
Los lunes en el caso de 4º A y los martes en el caso de 4º B se llevan a cabo las tertulias, aprovechando que es principio de semana y que disponemos de profesorado de apoyo para llevarlas a cabo.
El grupo o clase se divide en dos. Una mitad se queda en el aula con la maestra de lengua y el otro grupo se marcha con el/la profesor/a de apoyo a otra aula.
Nos colocamos en un círculo, sentados en nuestras sillas,  para poder vernos y escucharnos mejor. Cada uno leerá su párrafo preferido y explicará los motivos de por qué les ha gustado. Los demás niños pueden intervenir y opinar en cualquier momento, siempre que respeten los turnos de palabra.
Cuando las tertulias estén avanzadas los padres podrán participar en ellas de manera activa.



LIBROS A TRABAJAR EN LAS TERTULIAS

1er TRIMESTRE
2º TRIMESTRE
3er TRIMESTRE
4º A
La Odisea
El Mago de Oz
Renata Alucinata
4º B
Renata Alucinata
La Odisea
El mago de Oz

El profesorado lleva un registro sobre cómo ha sido la participación del alumnado en la tertulia y su progresión en el proyecto: 

lunes, 26 de enero de 2015

LEYENDO "TARÓN Y EL CALDERO MÁGICO"

Los niños y niñas de 1º de Primaria del CEIP José Antonio están leyendo durante este mes el libro de "Tarón y el caldero mágico". Para llevar a cabo las tertulias dialógicas en el aula en una sesión semanal se divide el grupo en dos subgrupos de modo que los alumnos y alumnas tengan más oportunidades de participar y dialogar, a la vez que les resulta menos cansado esperar a su turno.

Cada semana trabajan en casa con sus familiares dos páginas del libro, ya que lo importante no es la cantidad de texto que se lea, sino que seamos capaces de enriquecer la lectura por medio del diálogo con otros adultos y con los iguales (cuantas más interacciones mejor), consiguiendo de este modo despertar el gusto por la lectura y ampliar su conocimiento y vocabulario.  En la lectura de este semana los estudiantes de 1º han aprendido el uso y significado de palabras como: pánico, revelar, misión, elfo, remanso del río, hacer un alto en el camino.


TERMINAMOS, INTERCAMBIAMOS

Los alumnos del CEIP "Flavio San Román" han terminado sus libros y han hecho el intercambio de libros.
1º A leyó  "Morris, regálame un amigo" y 1ºB finalizó "La lista de cumpleaños".
En la primera hoja dejamos un mensaje para nuestros compañeros y para todos los niños con los que en un futuro compartamos el libro.








miércoles, 21 de enero de 2015

MORRIS, REGÁLAME UN AMIGO

Los alumnos de 1º del CEIP "Flavio San Román" están leyendo el libro "Morris, regálame un amigo".
La historia es fantástica y les está divirtiendo muchísimo. Pero las ilustraciones no lo son menos.
Están tan entusiasmados con las ilustraciones que aparecen en el libro, que pedían recrear alguna de las que aparecían en él.
Y el resultado es el siguiente:



martes, 20 de enero de 2015

LEEMOS...LA MÁQUINA DEL TIEMPO



Los niños y niñas de 2º de Primaria del CEIP José Antonio comenzaron a leer el libro “La Máquina del Tiempo” en el mes de diciembre y durante este mes de enero siguen ensimismados con la lectura del mismo. Leen en casa dos páginas a la semana y después realizan una tertulia dialógica con sus padres u otros familiares durante la cual señalan lo que más les ha gustado, lo comentan y argumentan, y amplían información sobre los aspectos que ahí aparecen. Ya en clase hacen la tertulia dialógica con el resto de sus compañeros y compañeras, aprendiendo a respetar los turnos de palabra y las opiniones de los demás, ampliando su vocabulario y capacidad de expresión, y profundizando en los contenidos que aborda el libro.
Aquí os dejamos unas fotografías y vídeos de una de las sesiones de esta semana. 






lunes, 19 de enero de 2015

COMENTARIO DE LA AUTORA

Ayer publicábamos una entrada con las predicciones que hacíamos sobre nuestro libro. Colgábamos la entrada aquí y en nuestro blog de clase y para nuestra sorpresa, nos contesta la autora.

Os dejamos su comentario. Desde aquí nuestro agradecimiento a Anna.

1 comentario:

  1. Hola Vero, hola niños y niñas,
    Me han gustado mucho los dos vídeos en los que intentáis adivinar lo que va a escribir la protagonista en su lista de cumpleaños. No es fácil porqué se va a pedir cada cosa... Me lo pasé muy bien inventando la lista y os animo a que hagáis vuestra propia lista de cumpleaños como la del libro porqué acostumbran a salir ideas preciosas y divertidas.

    Os dejo que tenéis que leer y yo tengo que escribir
    Un besazo desde Barcelona y gracias por haber escogido este libro

    Anna Manso
    anna@manso.org

domingo, 18 de enero de 2015

COMENZAMOS A LEER...

El mes pasado comenzamos a leer nuestro primer libro del año.
Su título es "La lista de cumpleaños" de la editorial sm.

Cuando comenzamos a leer un libro con los alumnos intentamos hacer una predicción a partir del análisis de la portada y la contraportada.
En la contraportada teníamos la siguiente información. 

Todos los años, el día después de Reyes empiezo a hacer la lista de regalos que quiero para mi cumpleaños. Por supuesto, los primeros regalos de la lista son los que se les han olvidado traerme a los Reyes Magos. Pero este año es distinto. Mis padres me han dicho que ya no caben tantas cosas en mi habitación y que no pida cosas materiales, que piense en cosas que no haya que guardar. Así que he hecho mi lista. Ahora solo queda esperar a que me las regalen.

A continuación, os dejamos las predicciones de algunos de los alumnos de 1º.
¿Se cumplirán? Dentro de unos días podremos comprobarlo.

      https://www.youtube.com/watch?v=TVEk-nAJPFI#t=38                                                 https://www.youtube.com/watch?v=BRgSF3eyOPY

jueves, 8 de enero de 2015

ÉRASE UNA VEZ...

Érase una vez, una resolución que convocaba ayudas para el diseño y aplicación de proyectos de mejora del aprendizaje del alumnado por agrupaciones de colaboración profesional entre centros sostenidos con fondos públicos de diferentes comunidades autónomas o ciudades autónomas.

El último estudio (TALIS) publicado por la OCDE informa de las necesidades de promover observaciones a otros centros de enseñanza, potenciar la investigación educativa y normalizar el uso de las TIC.

En tres lugares muy diferentes de España, se encontraban un grupo de maestros que tenían la necesidad de mejorar y compartir algunos aspectos de su práctica docente.

Principalmente, querían centrarse en la mejora de la competencia lingüística y la competencia digital y para ello decidieron trabajar las tertulias en red.

Y así fue como el CEIP "José Antonio" de Murcia , el CEIP "Reyes Católicos" de Almería y el CEIP "Flavio San Román" de Cicero  en Cantabria, como centro coordinador, se pusieron de acuerdo para comenzar a trabajar e intercambiar experiencias entre más de 30 maestros...

Elaboraron un proyecto, el Ministerio de Educación confió en sus propuestas e intenciones de trabajo y comenzaron a desarrollar e implementar sus ideas.

Desde este rinconcito deseamos que todo lo que os encontréis en el blog os guste y os anime a disfrutar con la lectura.



Continuará...