¡EMPEZAMOS NUEVO LIBRO!

Estamos muy emocionados porque comenzamos nueva lectura. En esta ocasión la emoción es doble, porque lo haremos con nuestros compañeros de Almería.
Ya tenemos preparados los marcapáginas, que nos ayudarán a saber en qué página hemos dejado la lectura y hasta qué página tenemos que leer.
Siempre teniendo en cuenta que será una decisión de todos, respetando el argumento más válido.
El libro elegido es "Un extraño en el tejado" , del autor Andrés Guerrero.

Haciendo tertulia sobre el cuento de Carnaval

En esta ocasión es Loli, la tutora de I5A del CEIP José Antonio, quien nos muestra cómo realiza las tertulias con sus alumnos y alumnas. Aquí tenéis el vídeo de la tertulia. Esperamos que os guste. Vídeo.

¡TERMINAMOS, MORRIS REGÁLAME UN AMIGO!

Nuestros compañeros de 1º A han terminado el libro que les prestamos y nosotros hemos terminado el que nos prestaron ellos. Al finalizar y con ayuda de las tabletas digitales completamos el siguiente cuestionario.

Haciendo tertulia en Infantil

Los alumnos y alumnas de Infantil 5 años del CEIP José Antonio están realizando lectura y tertulias dialógicas en casa y en clase. Con el fin de conocer cómo las estaban llevando a cabo con sus familias, la maestra Loli invitó a algunas madres y padres a que vinieran a clase y actuaran de moderadoras de la tertulia y mostraran cómo la hacen en su casa, como podéis ver en estos vídeos: vídeo, vídeo 2 La semana que viene la maestra ha invitado a los padres y madres que quieran a que asistan a la tertulia dialógica de clase para que vean cómo la hace ella y a aquellos/as que se sienten algo más inseguros/as comprueben que no es una tarea difícil, que es divertida y que realmente les va a beneficiar tanto académicamente a sus hijos/as como personalmente por el tiempo que van a compartir con ellos/as.

PREDICCIONES...

Los alumnos de 1º B del colegio "Flavio San Román" recibimos el libro de "Morris, regálame un amigo" de nuestros compañeros de 1ª A.
Como hicimos con el anterior libro, observamos la portada, la contraportada, leímos la sinopsis...
Y con todos estos datos realizamos las siguientes predicciones. En esta ocasión en lugar de grabarlas, las escribimos.
Cuando lo terminemos comprobaremos si se cumplen o no.

NOS DIVERTIMOS DESPUÉS DE LA LECTURA

Nuestro objetivo principal es que nuestros alumnos lean, disfruten, imaginen, compartan...
Leemos, realizamos la tertulia pero en torno a estos dos libros hemos creado unas pequeñas actividades que solamente realizamos a nivel oral y de forma espontánea y divertida. En ningún momento, queremos perder ese carácter y sentido. Pero por ello no dejamos de desarrollar la atención, la concentración, la imaginación, la creatividad...
Os dejamos las actividades que las tutoras hemos creado.

LAS TERTULIAS DIALÓGICAS EN 4º DE PRIMARIA

En el curso de 4º de Primaria del CEIP José Antonio también estamos llevando a cabo tertulias dialógicas.
Una tertulia dialógica es una actividad cultural y educativa donde se reúnen las personas para compartir, leer y dialogar sobre un libro de la literatura clásica universal.

Las tertulias dialógicas nos permiten:

1. Acceder a la lectura y el debate de los clásicos universales.

2. Participar en la construcción de conocimiento partiendo del diálogo igualitario.

3. Mejorar nuestras habilidades relacionadas con la lectura y la expresión oral.

4. Adquirimos una visión más rica y amplia del mundo.

¿Cómo llevamos a cabo las tertulias dialógicas en 4º de Primaria?

1º Escogemos un libro de la literatura universal que entregamos a los niños/as los viernes.

2º Decidimos las páginas o capítulos que se van a leer para la próxima semana. (Les he dado a los/as  alumnos/as una tabla con las páginas que tienen que leerse cada semana)

3º Cada niño/a leen y dialogan con sus padres/madres en casa sobre la lectura que les toca. Además, buscarán datos, se contarán vivencias e impresiones relacionadas con esa lectura, buscarán información sobre palabras que no se comprendan,…

Por último, los niños/as señalan el párrafo que más les ha gustado de la lectura correspondiente a esa semana. El párrafo lo señalan usando el separador dado en clase: “Me encanta leer”

4º Los lunes en el caso de 4º A y los martes en el caso de 4º B se llevan a cabo las tertulias, aprovechando que es principio de semana y que disponemos de profesorado de apoyo para llevarlas a cabo.

5º El grupo o clase se divide en dos. Una mitad se queda en el aula con la maestra de lengua y el otro grupo se marcha con el/la profesor/a de apoyo a otra aula.

6º Nos colocamos en un círculo, sentados en nuestras sillas,  para poder vernos y escucharnos mejor. Cada uno leerá su párrafo preferido y explicará los motivos de por qué les ha gustado. Los demás niños pueden intervenir y opinar en cualquier momento, siempre que respeten los turnos de palabra.

7º Cuando las tertulias estén avanzadas los padres podrán participar en ellas de manera activa.

LIBROS A TRABAJAR EN LAS TERTULIAS

	1er TRIMESTRE	2º TRIMESTRE	3er TRIMESTRE
4º A	La Odisea	El Mago de Oz	Renata Alucinata
4º B	Renata Alucinata	La Odisea	El mago de Oz

El profesorado lleva un registro sobre cómo ha sido la participación del alumnado en la tertulia y su progresión en el proyecto: